南充职业技术学院附属幼儿园聚焦日常教学、课题研究、观摩学习等活动，结合理论与实践全面提升教师科研素养。

一、聚焦活动，丰富教学内容

一是组织STEM教学活动10余次，如“竹舟行”“茶颜悦色”等，使幼儿在项目式学习中获取知识经验；二是开展自主游戏活动，满足幼儿个性发展需求；三是组织节日节气亲子活动10余次，如小满时节制作品尝豌豆糕、谷雨时节搭建玉米，以中国二十四节气和传统节日为契机，邀请家长入园和幼儿共同参与活动。采取活动前精心准备、活动中持续实践、活动后积极反思等方式，促提教师的活动设计与反思能力。

二、聚焦课题，优化教学实践

遵循“从实践中来，到实践中去”原则，鼓励教师结合日常工作开展教学研究，以研促教。目前，附幼已有两项省级课题与两项市级重点课题成功立项，紧紧围绕教师评价与节气科探活动等主题开展研究工作，以课题研究为载体，教师的科研能力得到显著提升，为园所教育实践提供了新思路、新方法。

三、聚焦交流，共享优质资源

坚持“引进来”与“走出去”相结合，以四川省胡伶俐卓越园长工作室为平台，积极开展自主游戏入园诊断、课题研究推进以及联合教研等活动。邀请经验丰富且视角专业的园长及教师对幼儿园教育教学、自主游戏等活动的开展进行深入诊断，提出建议，共享工作室优质资源，使教师在相互交流过程中不断形成新的思考。同时，为教师争取外出学习机会，选派教师赴省内外优质幼儿园观摩学习，并进行经验分享，实现“一人学习，集体受益”的目标，从而推动幼儿园教师整体科研素质的提升。