蓬安县：借力数字赋能 推进教育数字化转型
近年来，蓬安县按照全市教体中心建设的总体部署和基础教育数字化转型的路径规划，立足推进教育信息化2.0行动计划的先发优势，抢抓国家教育数字化战略的有利契机，盘活教育信息化的禀赋要素，聚焦教学教研、师生发展、教育生态三大重点，强化教育数字化应用驱动，为县域教育高质量发展提供了科学有力的支撑。
融合云教模式，创新教学教研
为打造新课标理念下的高效智慧课堂，蓬安借力数字技术对传统课堂进行流程再造和场景融合，推行“两深两精”教学模式：探索“平板+多媒体、反馈器+多媒体、教学计算机+多媒体、教师智能终端+多媒体”等环境，支撑学生课前深度翻转自学、课中任务式、项目化深入合作探究，支撑学情及时反馈后的教师精准点拨和精准补救，让技术支持下的个性化学习和差异化教学逐步成为现实。2022年9月开启的“蓬安云教”大讲堂，通过遴选县内名师、名校长、名班主任走进大讲堂，围绕学校和教师关注的课题，分享推广先进管用的教育教学经验。截至目前，大讲堂已累计播出近60场次，覆盖学科教师9300余人次。与此同时，蓬安正在拓展云教系列活动，拟利用极简信息技术开展“蓬安云教”在线教研，探索低时延、易互动、广覆盖的区域教研新样态。
拓展输出载体，赋能师生发展
蓬安把多途径提高数字资源创作能力，作为师生数字素养提升和资源应用能力的延伸，做到“研、训、赛”一体化推进，引领学校和教师在借鉴学习各级优质资源的过程中提高自身创作水平，对接省市信息化赛事活动开展赛前培训、赛中指导、赛后反思，组织数字资源创作能手进校指导数字资源创作研训，组建智慧教育名师工作室开展集中研修，切实把参评参赛作为展示学校教学教研水平和师生信息素养提升的重要平台。今年以来，全县累计创作推广课件、优课、微课等数字化优质资源6000余条。
强化平台应用，优化教育生态
蓬安高度重视国家中小学智慧教育平台在重构县校教育生态中的作用，自2022年7月开始探索对平台的规模化、创新型应用，针对教师数字技术支持下的备课工具和资源缺乏、教师教学能力和学校教研水平差距较大、“五育”并举和协同育人资源匮乏等问题，蓬安纵横施策、以点带面，推行了“1+1+X”（1所优质校+1所中心校+多所片区集团校）的国家平台辐射应用，聚焦跨学科、跨教材融合，借力国家平台赋能课堂变革，实施环境优化辅助，强化专题研训，夯实了高质量应用国家平台的基础保障。截至目前，全县任课教师平台实名注册率达100%，平台行政班创建认证率达100%，学校和教师基础应用的使用率达100%，平台APP、桌面端在任课教师办公电脑和教学终端设备上的安装率达100%。
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